课程详情
它由发展心理学流派和行为流派交融衍生而来,是目前国际上较受推崇的主流方法。
在自然情境下(如家庭、社区、幼儿园、学校、职场等),根据自闭症儿童的核心特征(如社交沟通障碍、社交动机和兴趣缺乏或不强烈等)特别设计和安排,从而让自闭症儿童出现社交兴趣和动机,引发社交行为,并从中获得快乐,慢慢爱上社会交往。.
2.符合儿童发展规律:
对自闭症儿童干预,重点要瞄准社交发展和社交元素,比如社交动机、共同注意、情感互动、模仿等,在此基础上,兼顾儿童发展的其他方面。
在此要强调的是,很多家长面对孩子时总喜欢胡子眉毛一把抓,想把所有的问题都改善,比如语言要流畅、认知要全面,运动要灵活等。当然,这些都是儿童发展的组成部分,但别忘了,对自闭症儿童来说,干预的重点是社交。
3.行为疗法:
在实际操作中,要以应用行为分析(ABA)为基本手段,包括正强化、负强化、辅助和提示、消退、自然结果惩罚、示范、泛化……等技术。
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教学目标:让孩子在互动中有针对性地锻炼和改善能力目标
教学内容:通过营造轻松的游戏氛围,设计符合儿童生理、心理发展需要的疗程。
教学效果:针对特定的儿童有不同的团体疗程,让儿童可以把学习到的能力运用在同侪互动中。
本机构是一家专业为2~15岁,如,孤独症,智力发育迟缓,语言障碍,注意力多动障碍,感统失调,轻度偏瘫等特殊儿童,进行有针对性干预训练的特教机构。
机构成立于2023年12月,
由昆山市专业特教老师领头创办,目前设置的专业课程有:
社交游戏,感觉统合,认知语言,家庭干预,家庭入户,体适能等主营课程。
教学模式主要以小组团体课为主,根据实际情况和评估结果,同步结合一对一教学,机构和家庭同步式干预模式,真正让孩子学会学习,以家校共育,儿童综合发展为最终的训练目标。
机构致力将传统特殊干预方法,结合自然情景干预NDBI,人际发展干预RDI,参照游戏发展水平,等多种干预流派进行整合,开展专业干预训练。
机构课程设置主课老师和辅课老师同步进行,教学,辅助和观察同步实施,定期为孩子记录成长和评估。
机构教学团队由专业特教老师和融合教育老师组成,从业人员经验丰富,持证上岗,具备专业教学素养,带孩子探索与发现,为孩子成长助力,加强并培养孩子的自主学习和自理自立等能力。
机构设有家庭干预和家庭入户业务,为家长提供专业特教知识和亲子互动指导,入户业务更能直观让家长感知孩子在家庭氛围里的能力展示,提升和改善家长对孩子问题的分析和问题对应能力。
机构配有大型设备齐全的体能课教室,可为广大儿童开展体能素质训练,也为融合教育提供有力支撑。
机构可为8~15岁大龄特殊儿童设置感知统合训练,为适应环境和生活,进行有效训练。
机构宣言:
每个孩子都能发出独一无二的光芒。
学校地址:昆山市人民南路131号(吉隆商城三楼)